Wie unterscheiden Instruction

Als Lehrer hat man viele Herausforderungen in der Lehre einer Gruppe von Studenten. Alle Kinder lernen nicht in der gleichen Weise, so dass eine Lehr-Methode, ist sehr effektiv für einen Schüler kann nicht sehr hilfreich, zu einem anderen. Sie müssen sich differenzieren Anweisung, um alle Schüler, auch während der Arbeit auf dem gleichen akademischen Ziele. Die Differenzierung der Anweisung erzeugt mehr effektives Lernen für Ihre Schüler, und kann sogar helfen, mit Studenten, die tätig werden, die in Ihrem Klassenzimmer!

1. Assessments.Bevor Sie unterscheiden Anweisung, müssen Sie Ihre Schüler. Sie können Ihre Studierenden formell oder informell. Formelle Bewertungen können auch Tests aus Ihrem Bezirk, Lehrplan-Embedded-Tests, standardisierte Tests oder Prüfungen, die Sie selbst erstellen. Viele Lehrer finden, dass informelle Bewertungen sind von großem Wert, die ihnen bei der Festlegung ihrer akademischen und Interessen. Dies kann in Form von Interviews mit Studenten, die sie schreiben über ihre Interessen, Klasse Sitzungen, oder einfach nur kennen zu lernen Ihre Schüler.

2. Die Differenzierung der Inhalte.Dies ermöglicht den Studenten die Arbeit in ihrem eigenen Tempo zu spezifischen Themen. Wenn Sie planen, zu unterscheiden Inhalt - oder den tatsächlichen Gegenstand der Lehre, was Sie sind - Sie müssen in der Regel eine formelle Beurteilung der Studierenden. Auf diese Weise können Sie bestimmen, wo sie sind und was Hintergrund-Wissen, das sie bereits haben. Studierende, die bereits beherrscht den Inhalt wird langweilig, wenn sie gezwungen sind, zu ertragen die gleiche Anweisung erneut. Darüber hinaus, Studierende, die nicht verstehen, die Konzepte werden frustriert zu sein, wenn der Lehrer bewegt sich zu schnell. Durch die Arbeit mit kleinen Gruppen oder Einrichtung Peer Tutoring, Lehrer können sich Inhalte auf die Bedürfnisse aller Kinder, herausfordernde und sie zu unterstützen.

3. Die Differenzierung der Aktivitäten und Lernprozesse.Als Lehrer, ist es Ihre Aufgabe, geben Sie Ihren Schülern eine Vielzahl von Learning-Tools. Nachdem Sie modelliert haben, die verschiedenen Werkzeuge für Ihre Schüler, sie wird es möglich sein, sich für sich selbst den Prozess, der am besten hilft ihnen in einer bestimmten Situation. Einige der Tools können Sie mit ihnen die Möglichkeiten der Organisation von Daten und Ideen, wie die Organisatoren Grafik, Diagramme, Tabellen und Mind Maps. Wenn Ihre Schüler werden verwendet, um diese verschiedenen Formen der über die Konzepte, werden sie in der Lage, sie zu nutzen effektiv, auf der Ebene der Schwierigkeit und Komplexität, dass ist die richtige für sie.

4. Lernstile.Die Lehrer wissen nur zu gut, dass die Kinder kommen mit einer Vielzahl von Lernstilen. Manche Kinder in der Lage sind, zu lernen, visuell, einige haben auch mit einem Vortrags-Format, und einige müssen kinästhetischen Bewegung, um zu begreifen, ein Konzept. Ändern Sie Ihre Lehr-Strategien häufig wird dafür sorgen, dass alle Ihre Studenten sind, die ihre Bedürfnisse erfüllt werden. Ich lese gerade ein Kapitel möglicherweise nicht alle Ihre Studenten erhalten Informationen. Versuchen Sie es mit den Studenten zu erklären, laut einem anderen Studenten, um die Kapitel über die Band, sich Notizen beim Lesen, oder im Internet zu finden, Verbindungen zu den Themen. Beachten Sie, wenn einer Ihrer Schüler scheint besonders engagiert in der Betreffzeile - Sie haben wahrscheinlich nur stolperten auf seine effektivste Lernstil!

5. Lernen Sie die Studenten.Wenn Sie haben mit Ihrer Gruppe der Studierenden für die Dauer der Zeit, werden Sie wahrscheinlich bereits wissen, sie recht gut. Halten Sie ein Auge für Studenten, die zu sein scheinen, die hinter, acting out, oder Anzeichen von Depression oder Frustration. Diese Schüler dürfen nicht mit ihrer akademischen Bedürfnisse erfüllt werden. Durch die Differenzierung für alle Studenten, werden Sie diese Probleme vermindern, so dass Ihre Schüler - und sich selbst - viel mehr Inhalt und produktiv in die Klassenzimmer.

Mit differenzierten Unterricht die Schüler zu unterschiedlichen akademischen Graden, mit unterschiedlicher Herkunft und mit unterschiedlichen Fähigkeiten sind alle in der Lage zu lernen, in der Art und Weise, die am besten für sie. Ihre Schüler beginnt eine größere Rolle in der Bildung, immer mehr Verantwortung für ihr eigenes Lernen. Die Differenzierung der Anweisung können auch dazu beitragen, mit vielen Verhalten Probleme. Wenn Sie Unterricht effektiv für Kinder, sie sind weniger wahrscheinlich zu hemmen und handeln werden.