Cómo ser el mejor maestro

La enseñanza puede sonar como una tarea fácil, pero es tan ingente como cualquier trabajo. Después de haber enseñado durante un buen siete años en las universidades, escuelas secundarias y escuelas de ed especial, he intentado un poco de todo de cómo es ser un maestro.

Hay diferentes trazos para diferentes personas. Eso es cierto. Para los muchos estudiantes y sus niveles que me han enseñado, he encontrado especial a los niños a ser la más difícil de todos. Sin embargo, cada estudiante es diferente. Incluso hay niños con talento que podría ser más difícil. Procedentes de diferentes orígenes, y la cultura, la personalidad del niño se forma en algo único y complejo. Es un gran reto para los profesores luego a descubrir la fortalezas del niño proporcionada por estas circunstancias.Entonces, ¿cómo convertirse en el mejor maestro es? No, esto no es un concurso de popularidad. Se trata de realizar en el puesto de trabajo y dar justicia a su profesión. A medida que nos lucha trudge a lo largo de ese camino, nos encontramos creación de puestos de guía para que la próxima vez que tropiece en una encrucijada de manera similar, sabemos que camino tomar. Mediante la creación de estos puestos, no aspirar a ser reconocido, sino simplemente para satisfacer a nosotros mismos. Ver nuestros productos - nuestros estudiantes - sobresalir y tener éxito o simplemente entregar un comentario de agradecimiento es más que suficiente satisfacción para nosotros.

Este es un artículo dedicado a los maestros como yo - principiantes y profesionales por igual - que se encuentran en su camino hacia la auto-descubrimiento, a la grandeza y la comprensión de la verdadera esencia de ser lo que somos hoy.

Los siguientes puntos se guía puestos me han pasado en mis siete años de la enseñanza. Estos puestos me recuerdan a convertirse en el maestro que quería una vez tuve a un tiempo.

1. Haga su clase las normas y objetivos claros.Hacer esto al comienzo del semestre. Señalando que esperar a hacer y no hacer, de ejecutar en menos dificultad de encontrar estas situaciones en el futuro. Mi clase de normas, sin embargo, no son tan estrictas. Estos incluyen una U-forma de asignación de asientos se donde puedo ver todos, y un "hablar conmigo" política una vez a la semana, tengo que oír hablar a un estudiante en forma de recitación o pregunta. También es uno que los estudiantes deben hablar conmigo en Inglés, ya que es lo que enseñan. Justo antes de los principales exámenes se llevan a cabo, yo también pedir a los estudiantes que la experiencia que confían en. I coinciden la mayoría y la libre creación de clases a finales de la semana, donde cualquiera que se siente necesidad de escuchar una vez más puede asistir.
2. Comprender lo que están enseñando. Enseñar no es sólo ir al frente y simulando el libro. Mi primera regla es no enseñar lo que no conocen o no entienden, o voy a estar en peligro de desinformando a mis alumnos. También evitar correr riesgos como en responder a las preguntas que usted no está seguro de cómo responder. También intenta explicar las teorías y conceptos en mis propias palabras y dejar que los estudiantes hagan lo mismo. Además, es más fácil para comprobar si entienden la lección o no.
3. Obtener experiencia con la Internet. Si no, ahora es el momento! Un moderno profesor debe tener conocimiento acerca del uso de las computadoras y la Internet. Usted está perdiendo de una gran cantidad de información que podría ayudar a mejorar tu enseñanza si no lo son. Tengo la mayoría de mis artículos de la web. Me actividades interactivas de diversos sitios para aplicar en mis clases, que gozan de mucho.
4. Escuchar a los estudiantes cuando hablan.Que sea una queja, una respuesta a una recitación, impolite una pregunta sobre el tema objeto o algo no relacionado con el tema, sólo escuchar! Estas son formas en que los alumnos se comunican con usted y una oportunidad para conocer más acerca de ellos. Nunca decirle a un estudiante que tiene la respuesta equivocada. Y yo nunca irritada cuando dicen que no entienden mi lección. Veo todos estos como un margen de mejora para los dos. Los estudiantes también parecen más abiertos a usted cuando usted hace esto. Si un estudiante y un profesor tiene una relación confortable, más el aprendizaje tiene lugar.
5. No insultes a los estudiantes.Yo había sido insultado por mis maestros muchas veces cuando yo estaba en la escuela y todos estos casos nunca me ayudó a ser una mejor persona. En lugar de ello, he desarrollado un temor a la humillación. Tuve un buen uso de esta experiencia, aunque - Nunca intente insultar a los estudiantes. Un rápido, fuerte mirada es mucho mejor que discriminar palabras. Usted se sorprenderá de cómo una sonrisa puede incluso obligar a los niños a concentrarse. Estas y otras estrategias que no sean degradantes son buenas maneras para exigir la disciplina. Además, no son responsables de inculcar una baja autoestima en ellos. La psicología inversa funciona mejor con el problema, especialmente los niños. Usted debe probarlo. Funcionó bien para mí!
6. Evaluar su clase "los puntos fuertes y débiles.Será mucho si le pido que haga un análisis SWOT, pero si usted se siente cómodo haciéndolo, entonces, ¿por qué no? O simplemente, de evaluar su clase por su desempeño y determinar las áreas grises que usted necesita para aprovechar de vez en cuando. Mis estudiantes son especialmente habiendo un momento difícil en la gramática y una vez a la semana, me aseguro de que tengo pequeña, de corta experiencia significa para él. A todo recto semana de la gramática podría ser aburrido. Por lo tanto, tratar de estirar en pedazos. Hago actividades interactivas para ayudar a que ellos absorben. Existen muchos materiales útiles en línea que puede utilizar. Sólo necesita encontrarlos.
7. Hacer grandes pruebas. Para definir una prueba en mi forma de entendimiento sería difícil. Es probable que tomar otro Cómo artículo a discutir en su totalidad. Sin embargo, para caracterizar una gran prueba sería fácil! No debe sólo a los estudiantes a la pronta recordar detalles como nombres, fechas y procesos, sino que también debería pasar a discriminar las posibles respuestas. Esta ejercicios de su capacidad para analizar.

   Aunque algunos dirían que la administración de un ensayo cuestión está siendo perezoso, si la pregunta es cuidadosamente elaborados, que sería una buena ocasión para que el alumno organice sus pensamientos y escribir! Como un maestro, estoy a menudo impredecible. Doy pruebas objetivas y ensayos. Al hacerlo, he visto cómo mis alumnos en la mejora escritura y su manera de pensar. También me gusta la recitación de los consumidores en las estrategias de mi. Los estudiantes temen que en un primer momento, sino como el paso del tiempo, han aprendido a tratar con este temor y convertirlo en algo constructivo. Más tarde, veo más levantó las manos en el aire cuando me tiro a una pregunta, y aún más coraje para pedir me preguntas cuando estoy hablando.

   Además, nunca duplicado exámenes. Esto sucede principalmente cuando un profesor está enseñando el mismo tema en varias secciones. Al hacer esto, estamos alentando a nuestros estudiantes a hacer trampas!

8. Reconocer los talentos y esfuerzos.Es muy fácil de reconocer el talento de los niños que son superdotados. Además, la escuela les da honores de ser inteligente cada final de cada semestre. Pero el verdadero trabajo duro y lo que nosotros como maestros debemos estar preocupados por que realmente es reconocer los talentos en el problema de los niños. Mi estrategia es siempre aviso a los niños problemáticos. Creo que sería inteligente realizar los estudiantes de todos modos, incluso si deja solos. Por lo tanto, puse mucho esfuerzo en los niños que necesitan mi atención. Usted se sorprenderá de cuánto talento y las habilidades que tienen. Y siempre que se reconoció, que empezarán a escuchar a usted más.El reconocimiento podría ser en la forma de hablar con ellos de vez en cuando. Hablar con estos niños todos los días. Les doy las funciones y obligaciones de liderazgo una vez en un tiempo y no tener la respuesta no! Siempre intentando ver, con la esperanza de no decepcionar a mí. I asegurarse de que les comunicarán la confianza que tengo para ellos y que pueden hacer lo que estoy pasando a ellos. Cuenta usted, he visto varios niños mejorar en esta estrategia por sí sola. Y cuando se cumplan las tareas, de dar beneficios cuando se lo merecen.

9. Tome buena nota de el progreso de los estudiantes y darles a conocer la misma.Antes de regresar un importante examen de los documentos de prueba, siempre por debajo de anotar algo dirigido a la estudiante. Es como "Querido Pete, que hizo maravillosamente en las pruebas de 1. Sabía que podía hacerlo! Pero tal vez debería estudiar más por lo que podría responder a preguntas de ensayo mejor! Tal vez, sólo escuchar más a mí durante la clase porque es donde encontrará la mayoría de las respuestas! "Mis niños se convierten en muy emocionados cuando les doy de nuevo la prueba de documentos. Ellos saben que siempre tendría mi amor nota "para ellos. Sí, toma más tiempo que debería, pero los resultados se lo merecen!
10. Hable con los padres.Por cierto, un profesor no puede enseñar a un niño sin la cooperación de los padres. Por lo tanto, es importante establecer una buena relación con sus padres del estudiante. Puede hacerlo en reuniones de la PTA. O simplemente darles una llamada, si su hijo se comporta bien en la escuela y no sólo porque portado mal. He venido a aprender sobre este aspecto muy importante de enseñar a los niños cuando empecé a enseñar a los niños especiales. Estos niños por desarrollar el conocimiento y la experiencia de rutina. Un niño sólo gasta un par de horas en la escuela, por lo tanto, sin la ayuda de los padres, los niños nunca aprenden.