How To Keep Your Children's Piano Lessons sur une bonne note!

Mon piano élèves âgés de cinq à onze. Ils sont tous uniques et très agréable d'enseigner. Toutefois, si je ne fais pas les choses de plaisir pendant leur apprentissage, je pourrais aussi bien être de parler à un mur. En tant que professeur de piano pour enfants, j'espère que ces conseils sur la façon dont je garde mes étudiants intéressés à apprendre à jouer du piano aidera les parents à garder la musique une fois que leur enfant quitte mon enseignement chambre!

1. Quand un enfant commence des leçons de piano, d'établir «sans stress et amusant d'apprendre» les règles de droit de suite: Lors de l'introduction d'un nouveau moi-même étudiant, c'est ce que je dis:Je n'ai pas de crier ou de se mettre en colère. Si vous devez aller aux toilettes s'il vous plaît n'hésitez pas à demander. S'il ya une leçon que vous n'avez pas beaucoup de temps pour «jouer» au cours de la semaine, ne vous inquiétez pas, nous apprendrons ensemble. Si vous n'êtes pas s'amuser tout en apprenant, s'il vous plaît dites-moi! Nous devons garder notre apprentissage amusant, non?

   Il ya quelques raisons d'utiliser cette technique, le plus important sont: les enfants, (pour la plupart), semblent avoir de nombreuses activités en cours à la fois! Au moment où ils se rendre à leur cours de piano, ils sont soit en soulignant plaine ou épuisés. J'enseigne les enfants quatre jours par semaine, qui sont impliqués dans: le karaté, la danse, Brownies, Boy Scouts, les Scouts, l'école des pièces de théâtre, activités sportives et plus encore. Ajouter des leçons de piano à la combinaison, et vous avez occupé un enfant! Si je ne suis pas garder les choses comme exempte de stress et de plaisir que possible, un enfant très occupé à ne pas prendre des leçons de piano parce que c'est "juste une autre chose à faire».Je dois garder ce différent, amusant, plein de rires et de l'apprentissage, et détendue.

2. Quand un enfant commence à l'attention de se promener, faire revenir doucement en prenant un mini-break.Peu importe la façon dont beaucoup de plaisir est une leçon de piano, quand vous avez affaire à 5-8 ans, il ya un problème d'attention à faire face. Il est très facile pour un enfant de se distraire, ou ACT distraits s'ils ne comprennent pas quelque chose ou sont tout simplement de s'ennuyer! Gardez vos yeux sur le comportement de l'errance, c'est-à-dire, la navigation sur le banc de piano et de la recherche autour de la salle à la place de la clé ou de la musique livre. Lorsque cela se produit, quelque chose comme,"Ok! Pourquoi ne pas prendre une minute et vous pouvez me parler de quelque chose d'intéressant qui s'est passé cette semaine? Ensuite, nous allons revenir à la lecture et l'apprentissage."

   Cette «pause dans la routine" permet à l'étudiant de se détendre, se concentrer sur quelque chose de nouveau, et crée un sentiment de facilité. Il montre aussi l'enfant, je m'intéresse à eux en tant que personne, pas seulement un élève. Ils question, et ils le savent. De ce fait, ils sont plus enclins à vouloir apprendre à montrer ce qu'ils peuvent faire!

3. Récompenser les enfants s'amuser avec des autocollants, etc, chaque fois qu'ils ont accompli quelque chose ... même si c'est une mesure de la musique!Les enfants apprennent à différents niveaux et rythmes. Certains prennent pour le piano et les bases de la musique assez rapidement, tandis que d'autres apprennent à un rythme différent. It's okay TOUS. Si un enfant joue tout un morceau, ou consacre un ensemble de leçons à apprendre comment établir une note noire, les récompenser! Louange est un merveilleux encouragement, et de l'élève et l'enseignant sont toujours mieux dans un environnement plein d'éloges et de récompenses pour les réalisations.

   J'utilise un plaisir vignette "jeu" avec certains de mes élèves: Je prends deux feuilles d'autocollants qui sont similaires et de donner à l'enfant une feuille. Nous avons ensuite choisir un autocollant sans regarder les uns les autres choix. Après, nous avons choisi nos autocollants et les place sur la page de son livre de musique, (en prenant bien soin de cacher notre sélection de nos mains), je compte jusqu'à trois et nous levons nos mains pour voir si nous avons choisi la MÊME vignette. Lorsque nous le faisons, un sourire d'oreille à oreille est le résultat! Lorsque nous ne le faisons pas, ils ont toujours le sourire de l'oreille à l'oreille et que vous voulez le faire la prochaine fois qu'ils accomplissent quelque chose!

4. Toujours mettre fin à un cours de piano sur une bonne note!Certains enseignements vont mieux que d'autres, selon la manière dont la leçon est difficile et l'élève. Peu importe, toujours l'impression que l'enfant qu'ils ont fait un bon travail! C'est l'apprentissage qui compte, même si le résultat final est une leçon qui doit le répéter. C'est bien et que l'enfant doit savoir qu'il faut du temps pour apprendre et être aidé à chaque étape du processus. Des mots d'encouragement et de louange à la fin d'une leçon primordiale pour l'enfant qui souhaitent revenir et à apprendre.

   Même si il ya du travail à faire, (il est toujours ...), que l'enfant savent qu'ils ont une bonne leçon en disant des choses comme: Good job today! Great work! Lorsque nous avons terminé la partie suivante de la page, vous aurez encore plus d'autocollants! Votre jeu semblait merveilleux aujourd'hui! Maintenant que vous avez appris le chant, tout ce que vous avez à faire est lisse et poli de la semaine prochaine! Boy, avez-vous appris beaucoup aujourd'hui!

   Ne jamais laisser un enfant de quitter son cours de piano ou de décourager le sentiment négatif. Toujours faire croire en eux-mêmes des enfants et de leurs capacités. Qu'ils continuent leurs leçons pour devenir fabuleux pianistes, continuer tout simplement parce qu'ils aiment, ou éventuellement de décider, ce n'est pas pour eux, les enseignements tirés de l'expérience positive de vie au cours d'une leçon de piano se souviendra-et exécutées dans leur avenir les conduit.