Come Disciplina Studenti in Educazione speciale

Gli studenti che beneficiano di speciali servizi di istruzione ricevere alcune protezioni sotto la persone con disabilità Istruzione Miglioramento Act (IDEA). Alcune procedure e le regole devono essere seguite quando si tratta di bambini che ricevono servizi di educazione speciale.

Il concetto alla base di queste protezioni è che esse garantiscono che tutti gli studenti ricevono una libera e pubblica istruzione e dei funzionari che la scuola non può usare la disciplina come uno strumento per limitare o vietare agli studenti di ricevere un'istruzione.

Le leggi non sono progettate per proteggere gli studenti disabili di essere disciplinato. Se un problema non è correlato alla loro disabilità, che possono ricevere la stessa disciplina che qualsiasi altro studente riceverà. Tuttavia, se un problema è legato alla loro disabilità, le procedure devono essere seguite per garantire che il problema viene affrontato.

1. Un bambino con una disabilità non può essere sospeso per più di dieci giorni per ogni comportamento è considerato come un cambio di collocazione. Ciò include le ripetute violazioni della stessa norma.

2. Prima di una scuola può raccomandare un cambio di collocazione, un piano educativo individualizzato (PEI) squadra deve incontrare e stabilire se il comportamento è una manifestazione di disabilità del bambino.
3. Un studente disabile non può essere espulso o ricevere una prospettiva a lungo termine di sospensione per qualsiasi comportamento che è una manifestazione della sua disabilità.
4. Scuola di funzionari può raccomandare un cambio di collocazione (in alternativa la scuola) per un massimo di 45 giorni in un momento, se le armi o di sostanze stupefacenti sono stati coinvolti o, se è probabile che lo studente danneggiare se stesso o altri. I genitori non devono accettare per questo cambiamento di collocamento a prendere posto, ma sono ammessi a presentare un ricorso.
5. Un piano di intervento comportamentale (PIF) deve essere creato per far fronte a qualsiasi comportamenti pericolosi che sono il risultato di una disabilità dello studente. Questo può essere fatto solo dopo una valutazione funzionale del comportamento è effettuata
6. Se non è determinato dal team IEP che il problema non è un risultato di disabilità dello studente, lui o lei può essere disciplinato come qualsiasi altro studente. Durante ogni periodo di sospensione o di espulsione che è superiore a dieci giorni, lo studente deve continuare a ricevere gratuitamente, la pubblica istruzione del caso. Il team IEP determinare ciò che è ritenuto opportuno che per gli studenti.

In sostanza, queste protezioni sono in atto per garantire che gli studenti non sono puniti per la loro disabilità. Non dare loro libero di comportarsi come loro scelta. Piuttosto, è utile individuare comportamenti pericolosi che sono o non sono causate dalla disabilità e garantisce che i due sono trattati di conseguenza.