Come mantenere i vostri bambini lezioni di pianoforte su una buona nota!

Il mio pianoforte gamma studenti in età da cinque a undici. Sono tutti unici e molto divertente per insegnare. Tuttavia, se non mantenere le cose divertenti, mentre sono di apprendimento, ci si potrebbe anche parlare a un muro. Come insegnante di pianoforte per bambini, mi auguro che questi suggerimenti su come mantenere il mio studenti interessati ad imparare a suonare il pianoforte di aiutare i genitori a mantenere la loro musica, una volta il mio bambino lascia l'insegnamento in camera!

1. Quando un bambino inizia prime lezioni di pianoforte, stabilire 'senza stress e divertente l'apprendimento' regole subito: Quando me l'introduzione di un nuovo studente, questo è ciò che dico:Io non gridare o arrabbiarsi. Se dovete andare al bagno si prega di non aver paura di chiedere. Se c'è una lezione che non hanno molto tempo a 'giocare' durante la settimana, non preoccuparti, noi imparare insieme. Se non sei divertirsi mentre si impara, la prego di dirmi! Abbiamo avuto modo di mantenere il nostro apprendimento divertente, giusto?

   Ci sono alcuni motivi di utilizzare questa tecnica, la più importante è: i bambini, (per la maggior parte), sembrano avere tante attività in corso in una sola volta! Con il tempo per ottenere la loro lezione di pianoforte, sono entrambi sottolineando pianura o esauriti. I bambini insegnano quattro giorni a settimana, che si occupano di: karate, danza, Brownies, Boy Scout, Girl Scout, la scuola svolge, attività sportive e altro ancora. Aggiungi lezioni di pianoforte per il mix, e hai uno occupato bambino! Se non mantenere le cose come lo stress-free e divertente possibile, un bambino molto occupato, non vuole prendere lezioni di pianoforte perché è 'solo un'altra cosa da fare'.I've got a tenerlo diverso, divertente, pieno di risate e di apprendimento, e rilassati.

2. Quando un bambino l'attenzione comincia a vagare, delicatamente riportarli da prendere un mini-break.Non importa quanto divertente lezione è un pianoforte, quando si tratta di 5-8 anni di età, c'è un problema di attenzione di fronte a. E 'molto facile per un bambino per ottenere distratti, o distratti ATTO se non capisco qualcosa, o sono semplicemente annoiato! Mantenete il vostro occhio per vagare problema, vale a dire, si spostano sul pianoforte panchina e guardando intorno alla stanza, invece di tasti o alla musica libro. Quando questo accade, dicono qualcosa di simile,"Va bene! Perché non prendere un minuto e si può dire su di me qualcosa di interessante che è successo questa settimana? Allora, ci si torna a giocare e imparare."

   Questo 'interruzione di routine' permette allo studente di rilassarsi, concentrarsi su qualcosa di nuovo, e crea una sensazione di agio. Essa mostra anche il bambino Sono interessato a come una persona, non solo uno studente. Si tratta, e sanno che. A causa di questo, sono più propensi a voler imparare a mostrare che cosa si può fare!

3. Premiare il bambino con divertimento adesivi, ecc ogni volta che abbiamo compiuto qualcosa ... anche se è una misura di musica!I bambini imparano a diversi livelli e ritmi. Alcuni adottare per il pianoforte ed i fondamenti della musica piuttosto rapidamente, mentre gli altri imparano a un ritmo diverso. E 'TUTTO OK. Se un bambino gioca un intero brano, o trascorre un intero lezione imparare a disegnare un quarto atto, li ricompensi! Apprezzamento è un meraviglioso incentivo, e sia gli studenti e degli insegnanti sono sempre meglio in un ambiente pieno di elogi e premi per i risultati.

   Io uso una divertente vignetta 'gioco' con alcuni dei miei studenti: Prendo due fogli di adesivi che sono simili e di dare al bambino un foglio. Abbiamo quindi scegliere un adesivo senza guardare in ciascuna delle altre scelte. Dopo abbiamo ripreso il nostro adesivi e messo su la pagina appropriata nel libro la loro musica, (facendo attenzione a nascondere la nostra selezione con le nostre mani), ho contare fino a tre ascensore e noi le nostre mani per vedere se abbiamo scelto la vignetta STESSO. Quando lo facciamo, un sorriso da orecchio a orecchio è il risultato! Quando non sono ancora sorriso da orecchio a orecchio e vogliono farlo la prossima volta che qualcosa!

4. Sempre terminare una lezione di pianoforte su una buona nota!Alcune lezioni andare meglio di altri, a seconda di come la lezione è impegnativo e lo studente. Non importa quello che, sempre il bambino che hanno voglia di fare un buon lavoro! E 'l'apprendimento che conta, anche quando il risultato finale è una lezione che deve ripetere. E 'AMMENDA e il bambino deve sapere che c'è tempo per imparare e sarà aiutato a ogni passo. Parole di incoraggiamento e di lode al termine di una lezione sono di primaria importanza per il bambino che vogliono imparare e di rimpatrio.

   Anche se c'è del lavoro da fare, (c'è sempre ...), lasciare che il bambino sa che avevano una buona lezione dicendo le cose come: Buon lavoro oggi! Grande lavoro! Quando parte il prossimo fine della pagina, avrete ancora più adesivi! Il vostro suono meraviglioso giocare oggi! Ora che hai imparato la canzone, tutto ciò che dovete fare è liscio e lucido per la prossima settimana! Ragazzo, hai imparato molto oggi!

   Non permettere che un bambino a lasciare la loro lezione di pianoforte sentendosi scoraggiato o negativo. Sempre i bambini credono in se stessi e le loro capacità. Se continuare la loro lezioni per diventare favolosa pianisti, continuare semplicemente perché l'amore, o eventualmente decidere non è per loro, la vita positivi insegnamenti nel corso di una lezione di pianoforte sarà ricordato-e portato ovunque il loro futuro li conduce.