Come insegnare bambini autistici

Molte tecniche di formazione generale non sono efficaci quando imparare a insegnare a bambini autistici. Sia che siate a casa la scuola il bambino o che lavorano su un Programma Educativo individualizzato (PEI), come parte di una scuola pubblica o privata programma, i bambini autistici richiedono speciali considerazioni.

La gente ha tre stili di apprendimento. Visual allievi imparano a leggere o vedere una dimostrazione di abilità. Uditivo studenti imparano meglio da conferenze, istruzioni vocali, o anche della musica. Un cinestetiche studente ritiene che il movimento aiuta e che impara velocemente, per esempio, se uno ha dimostrato imitare azione, piuttosto che solo osservando esso.

La maggior parte delle persone utilizzano due o tre di questi stili di apprendimento. Una persona può, per esempio, imparano meglio visivamente, ma possono ancora imparare in modo efficace dal uditivo o cinestetico lezioni. Bambini autistici, tuttavia, spesso si concentrano su uno solo di questi metodi a volte la completa esclusione degli altri due. Un bambino autistico potrebbe ottenere inquieto e iniziare vagando aula durante una lezione, perché non capisce che la lezione è la lezione. È importante non solo per individuare i comportamenti, ma per capire le cause del loro successo e di utilizzare tecniche di insegnamento.C'è stato un tempo che si è creduto che molti bambini autistici non poteva semplicemente imparare. Oggi l'autismo ricerca, accrescere la consapevolezza e l'esperienza della scuola hanno rivelato chiaramente che l'insegnamento bambini autistici richiede alcune modifiche nella tecnica, ma questi non solo gli studenti possono imparare, ma di solito può imparare in una tipica formazione generale di classe - oftens piuttosto che di un adeguato ambiente di apprendimento per autistici bambini. Per ulteriori informazioni e risorse per istruire i particolari esigenze degli studenti in un normale ambiente di classe, vedereCome comprendere l'Educazione speciale inclusione.

Ecco alcuni suggerimenti per l'insegnamento bambini autistici. Nessuna di queste norme sono corazzata come ogni bambino autistico risponde per l'ambiente diverso. Si richiede la sperimentazione e l'osservazione attenta, per vedere quali di questi è più efficace.

1. Determinare quale stile di apprendimento più adatto al bambino con autismo, e sottolineare che il metodo di apprendimento e di comunicazione. Prendendo l'esempio del bambino che è ignorare la lezione, se fosse uno studente visiva si potrebbe mostrare la sua sede o una foto di una sedia per aiutarlo a capire è il momento di sedersi. Se fosse un cinestetiche discente, si potrebbe portare a lui la sua sede con una leggera pressione sulle sue spalle.
2. È comune per un bambino autistico di non essere in grado di elaborare più input sensoriale allo stesso tempo. Ad esempio, può essere impossibile processo visivo e uditivo ingresso simultaneamente. In questo caso, separato insegnamento in "canali" e concentrarsi su un solo senso in un momento.
3. Se il bambino ha la sensibilità visiva, luci fluorescenti o CRT schermi di computer potrebbe sembrare a sfarfallio come luci strobo. Usa incandescenza illuminazione naturale o da una finestra e utilizzare computer portatili o flat-panel schermi di computer.
4. Se il bambino ha la sensibilità uditiva, una classe campana, sistema PA, o addirittura l'insegnante potrebbe sembrare la voce di qualcuno è come l'aria sabbiatura corno. In una classe, muffling il campanello o sistema PA, pur lasciando loro acustico può aiutare lo studente a rimanere concentrato. L'insegnante potrebbe aver bisogno di parlare più dolcemente, in particolare rivolgendosi direttamente allo studente. Esso può essere possibile desensitize il bambino ad una specifica rumore, come un allarme antincendio, dando loro una registrazione del rumore che essi possono svolgere a volontà. E 'importante che il bambino di mantenere il controllo quando il rumore è svolto desensibilizzazione per consentire di prendere posto.
5. Spesso i bambini autistici hanno problemi con la generalizzazione, che possono influenzare il loro modo di apprendere le competenze. Quando un bambino di insegnamento a guardare da entrambe le parti prima di attraversare una strada, potrebbe essere necessario mostrare loro in diversi luoghi. In caso contrario, essi possono pensare di cui hanno bisogno per guardare solo per l'attraversamento in quel particolare luogo.
6. Questa mancanza di generalizzazione può applicare a oggetti come bene. Ad esempio, Hilde de Clereq da Belgio ha avuto un caso di un ragazzo che potrebbe utilizzare il servizio igienico a casa, ma non utilizzare servizi igienici altrove. Alla fine si è capito che la toilette a casa ha avuto un seggio nero e il ragazzo non potrebbe collegare il concetto di "servizi igienici" per quelli che avevano bianco posti a sedere. Essi sono stati in grado di insegnare a generalizzare mettendo nero nastro sul sedile a scuola quindi rimuovere il nastro di pezzi nel corso del tempo. Alla fine, egli è stato in grado di generalizzare "WC" per includere bianco e sedili.
7. Bambini autistici maggio fissare su qualcosa di cui godono, come i treni. Integrare la fissazione in questa loro lezioni comprese le storie dei treni, problemi matematici che coinvolgono i treni, e così dà la motivazione ad apprendere.
8. È comune per un ragazzo autistico ad avere problemi di collegamento di due eventi, anche se sono molto ravvicinati. Ad esempio, se l'insegnamento di lettura con le schede flash, schede di utilizzo sia con la parola scritta e l'immagine dell'oggetto sullo stesso lato della scheda. Se sono sullo stesso lato, il bambino non può capire che esse rappresentano la stessa idea.

Questi suggerimenti solo graffiare la superficie di insegnamento bambini autistici. Se il bambino è in casa scolarizzati o insegnare in una classe, è assolutamente necessario che si lavori con una formazione di esperti in insegnamento bambini autistici. Di esperti che dovrebbero essere inclusi in fase di preparazione del piano di educazione del bambino. Una volta che il buon tecniche di insegnamento sono stati scoperti, i bambini autistici sono andati a scuola e la Graduate School. Come genitore di un bambino autistico, il tempo per imparare come il bambino impara offre le migliori prospettive per il futuro dell'istruzione.